Symptome der Hyperaktivität beim Kind, Korrektur, Empfehlungen für Erwachsene


Inhalt:

Es kommt oft vor, dass sich Eltern darüber beschweren, dass ihr Kind unruhig ist, nicht zuhört, nicht für eine Sekunde still sitzt, es ist sehr schwierig für ihn, ruhig ein wenig zu sitzen und geschäftlich tätig zu sein. Kann dies nur ein Merkmal des Charakters des Kindes sein, Mangel an Manieren oder ist es ein pathologischer Zustand, der eine Korrektur erfordert?

Bei solchen Kindern bestimmen Psychologen oft aufgrund einer Diagnose das Vorliegen einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Im Folgenden beschreiben wir die Ursachen von Hyperaktivität, wie sich dieses Syndrom manifestiert, welche Kriterien für die Diagnose dieser Pathologie bestehen, wie Hyperaktivität zu behandeln ist und geben Tipps für Eltern und Lehrer.

ADHS ist eine anhaltende Verhaltensstörung mit einem Debüt in der Kindheit, manifestiert sich durch Impulsivität, schwierige Handhabung, geringe Konzentration der Aufmerksamkeit und eine Reihe anderer Symptome.

Ein bisschen Geschichte

Bereits im 19. Jahrhundert beschrieb ein deutscher Neuropsychiater G. Hoffman zunächst ein übermäßig mobiles und aktives Kind, das ihn den Spitznamen "Fidget Phil" erhielt. Ab den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde ein solcher Zustand als pathologisch betrachtet und als minimale Beeinträchtigung der Gehirnaktivität bezeichnet. In den 1980er Jahren erreichte diese Krankheit ihren Platz in der internationalen Klassifikation von Krankheiten und wurde als ADHS bekannt.

Ursachen von ADHS

Nachteilige Faktoren während der Schwangerschaft:

  • Fetale Hypoxie
  • Drohende Fehlgeburt
  • Stress während der Schwangerschaft
  • Mangelernährung während der Schwangerschaft
  • Rauchen

Nachteilige Faktoren bei der Geburt:

  • Verlängerte Arbeit
  • Schnelle Lieferung
  • Stimulation der Arbeit
  • Frühgeburt (Geburt von 38 Schwangerschaftswochen)

Andere Faktoren:

  • Das Vorhandensein von neurologischen Erkrankungen eines Kindes
  • Konfliktsituationen in der Familie, Spannungen zwischen Eltern
  • Übermäßige Strenge am Kind
  • Schwermetallvergiftung wie Blei
  • Eine Rolle spielt auch die falsche Ernährung des Kindes.

Es wird angenommen, dass Verletzungen der Halswirbelsäule die Ursache von ADHS sind, es ist eine Täuschung.

Wenn ein Kind eine Kombination mehrerer Faktoren in der Entwicklung der Krankheit hat, erhöht sich das Risiko, Hyperaktivitätssyndrom in solchen Kindern zu entwickeln.

ADHS-Klassifizierung

Abhängig von den vorherrschenden Anzeichen von Hyperaktivität gibt es drei Arten von Krankheiten:

  • Aufmerksamkeitsfreies Hyperaktivitätssyndrom
  • Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
  • Hyperaktivitätssyndrom, kombiniert mit Aufmerksamkeitsdefizit - diese Art von Krankheit ist am häufigsten.

Wie sich Hyperaktivität manifestiert

Die Prävalenz der Krankheit beträgt 4-5% bei Kindern. Jungen leiden etwa 6-mal häufiger an ADHS als Mädchen.

Überlegen Sie, was und in welchem ​​Alter Hyperaktivität bei Kindern auftreten kann. Symptome können erst vor dem Jahr auftreten. In diesem Alter können sich solche Kinder in übermäßiger Erregbarkeit unterscheiden, sie können zu heftig auf verschiedene Manipulationen reagieren, auf helles Licht und Ton. Sie haben oft Schlafstörungen - sie schlafen kaum ein, wachen oft auf, die Wachheitsperiode ist erhöht. In der körperlichen Entwicklung können sie etwas hinter ihren Kollegen zurückbleiben (um 1-1,5 Monate). Sprachentwicklung kann auch überfällig sein.

Ähnliche Symptome können bei vielen anderen Krankheiten auftreten. Wenn sie vorhanden sind, ist es nicht sinnvoll, Rückschlüsse auf die Gründe für ihr Auftreten zu ziehen. Sie sollten Ihren Arzt für die rechtzeitige Diagnose der Krankheit konsultieren.

Sie sollten sich auch nicht auf die Pathologie beziehen, wenn eines der Symptome nur gelegentlich auftritt. Es ist ganz normal, wenn das Kind den Modus verloren hat und er nicht zur gewohnten Zeit für ihn einschlafen kann oder er sich gerade vom Spiel mitreißen lässt und einschläft. Die Gründe für die Launen eines Kindes können viele sein, angefangen vom Zahnen bis hin zu Verletzungen in der Ernährung des Kindes.

Bereits in 2-3 Jahren gibt es deutliche Symptome, aber die meisten Eltern bemerken sie nicht oder betrachten solche Manifestationen als die Norm. Das ist natürlich kein Grund, zum Arzt zu gehen, aber vergebens, denn je früher das Problem erkannt wird, desto leichter wird es, damit umzugehen. In diesem Alter kann sich Ruhelosigkeit bereits manifestieren, man kann feststellen, dass es bei einem Kind zu viel Bewegung gibt, diese Bewegungen sind chaotisch. Der Spezialist kann die Verzögerung in der Sprachentwicklung und dann das Vorhandensein von "motorischer Unbeholfenheit" bestimmen.

Oft können die Eltern im Alter von 3 Jahren auf den Zustand des Kindes achten. Im Alter von 3 Jahren beginnt die nächste Alterskrise eines Kindes, wenn er sich seines Egos bewusst ist, die Grenzen dessen, was erlaubt ist, in Verbindung mit dem er sehr stur, launisch ist, dies ist eine normale Periode der geistigen Entwicklung eines Kindes, aber zur gleichen Zeit werden alle Zeichen verschlimmert.

Auch während dieser Zeit werden viele Kinder in den Kindergarten geschickt, wo andere Leute sie beobachten, und sie erzählen ihren Eltern oft, dass ihr Kind unruhig, rücksichtslos ist, nicht auf Lehrer hört, es unmöglich ist, ihn ins Bett zu bringen. Dies könnte der erste Anruf für Eltern sein, sich an einen Spezialisten zu wenden. In diesem Alter gibt es eine intensive Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit, bei Kindern mit ADHS geht es langsamer.

Da ein Kind mit ADHS nicht mit einem erhöhten Bedarf an körperlichem und psychischem Stress zurechtkommt, kann es bei Kindern im Vorschulalter (im Alter von 5-5,5 Jahren) zu einer Verschlechterung kommen. Zu dieser Zeit im Kindergarten beginnen Kinder vorbereitende Aktivitäten, die Konzentration der Aufmerksamkeit erfordern, die Fähigkeit, an einem Ort für einige Zeit zu sitzen und einem Erwachsenen zuzuhören.

Die geistige Entwicklung dieser Kinder hinkt hinterher, dies äußert sich in geringem Selbstwertgefühl, mangelndem Gleichgewicht, Reizbarkeit. Solche Kinder können über Kopfschmerzen klagen, sie können nervöse Tics haben, sie haben Phobien (Ängste). Einige wurden mit Enuresis diagnostiziert.

Bei Kindern im schulpflichtigen Alter, trotz Erhaltung des Intellekts, schlechte Leistung. Sie sind unaufmerksam im Klassenzimmer, es ist schwer für sie, sich mit etwas mitreißen zu lassen. Sie finden kaum eine gemeinsame Sprache mit ihren Altersgenossen, solche Kinder sind anfällig für Konflikte. Aufgrund von Intoleranz haben sie selten gute Beziehungen zu Klassenkameraden und Lehrern. Solche Kinder sind nicht in der Lage, die Folgen ihres Handelns zu beurteilen, sie sind sehr impulsiv, oft aggressiv, was bei fehlender Diagnose und Behandlung später zu asozialem Verhalten führen kann.

Je früher Sie beginnen, Hyperaktivität zu behandeln, desto weniger können Sie auskommen.

Diagnostische Kriterien für ADHS

Es ist ratsam, sie nicht früher als 6 Jahre zu verwenden. Um eine Diagnose von ADHS im Alter von 6-17 Jahren zu stellen, sind 6 Spiele ausreichend, für Personen über 17 Jahre alt - 5 Spiele. Diese Kriterien können und sollten sogar bei einem Kind mit ADHS und einem früheren Alter vorhanden sein.

Kriterien in Bezug auf Manifestationen von Hyperaktivität:

  • Rastlose Bewegungen mit Armen und Beinen.
  • Auf einem Stuhl sitzend, sich ständig drehend, drehend.
  • In Situationen, in denen Sie an einem Ort bleiben müssen - steht auf, Blätter.
  • Das Vorhandensein von ziellosen Bewegungen - Springen, Laufen, Drehen, wenn es nicht angebracht und nicht notwendig ist.
  • Die Unfähigkeit, ruhig und still zu sitzen, wirkt mit etwas zusammen.
  • Ständig in Bewegung.
  • Zu gesprächig.
  • Beantwortet die Frage, ohne sie bis zum Ende zu hören.
  • Er kann nicht warten, bis er an der Reihe ist, oder es wird ihm mit großen Schwierigkeiten gegeben.
  • Stört ständig das Spiel eines anderen, Konversation.
  • Während des Schlafes dreht er sich ständig um, wirft die Decke weg, zerknüllt das Tuch.

Kriterien im Zusammenhang mit Manifestationen des Aufmerksamkeitsdefizits:

  • Die Unfähigkeit, auf kleine Details aufmerksam zu sein, macht Fehler in der Schule durch Unachtsamkeit und Sorglosigkeit.
  • Kann die Konzentration nicht konzentrieren, während Sie ein Spiel spielen oder eine Aufgabe ausführen.
  • Wenn Sie mit einem Kind sprechen, scheint es, dass er Ihnen nicht zuhört.
  • Er kann die Aufgabe, den Unterricht und die Hausarbeit nicht erledigen, und dieses Verhalten steht nicht im Zusammenhang mit den Protesten des Kindes.
  • Das Kind ist schwierig, unabhängige Aktivitäten zu organisieren.
  • Vermeidet bewusst jegliche Aufgaben, Arbeiten, bei denen es notwendig ist, die Aufmerksamkeit zu beseitigen.
  • Das Kind verliert oft seine Sachen.
  • Leicht abgelenkt durch äußere Reize.
  • Unterscheidet sich in verschiedenen Alltagssituationen in Vergesslichkeit.
  • Es gibt eine Tendenz zu destruktivem Verhalten, oft bricht etwas, während man ihre Beteiligung verleugnet.

Wenn Sie vermuten, dass ein Kind an ADHS leidet, sollten Eltern einen Neurologen um Rat und Untersuchung bitten. Oft unter dem Deckmantel von ADHS kann eine andere schwere Krankheit versteckt werden. Die Differenzierung der Diagnose wird nur vom Arzt durchgeführt.

ADHS-Behandlung

Korrektur der Hyperaktivität sollte mit verschiedenen Techniken durchgeführt werden, unter denen Medikamente und nicht-Drogen sind. Nicht-pharmakologische Behandlungsmethoden werden hauptsächlich verwendet. Arzneimittel werden verwendet, wenn alle anderen Methoden unwirksam waren. Die Hauptrichtungen für die Korrektur von ADHS:

Richtige motorische Aktivität

Kinder mit ADHS sollten keine Sportspiele mit Wettkampfelementen betreiben, da sie die Manifestationen der Krankheit verstärken können. Auch nicht empfohlene Spiele mit Demonstrationen und mit statischen Lasten. Leichte Aerobic-Workouts, wie Schwimmen, Skifahren und Radfahren, werden nützlich sein.

Unterricht bei einem Psychologen

Es gibt verschiedene Techniken, die Angst reduzieren, die Kommunikationsfähigkeit des Kindes erhöhen können. Der Psychologe kann verschiedene Situationen des Erfolgs simulieren, helfen, ein Tätigkeitsfeld für das Kind zu wählen, in dem er sich sicher fühlen wird. Übungen zur Entwicklung von Sprache, Gedächtnis, Aufmerksamkeit werden gegeben. Bei schweren Sprachstörungen wird der Unterricht mit einem Logopäden empfohlen. Es ist auch nützlich, die Umgebung für das Kind zu ändern, mit positiven Veränderungen in der Behandlung, eine neue Einstellung gegenüber dem Kind wird schnell eine gute Einstellung entwickeln.

Familienpsychotherapie

Das Problem des Kindes prägt die Eltern, insbesondere die Mutter des Kindes, die am häufigsten mit ihm in Kontakt steht. Bei solchen Frauen ist Depression 5 mal häufiger, sie sind reizbar, impulsiv, intolerant. Familienpsychotherapie hilft dem Kind, ADHS schneller loszuwerden.

Entspannung

Das Relax-Auto-Training wirkt sich positiv auf solche Kinder aus, da sie die Aktivität des zentralen und peripheren Nervensystems normalisieren, die Reservetätigkeit der Großhirnrinde stimulieren.

Verhaltenskorrektur

Nicht nur das Kind sollte sich ändern, sondern auch die Erwachsenen um ihn herum. Kinder mit ADHS haben eine sehr hohe Schwelle für negative Emotionen, sind also immun gegen Verbote und Bestrafungen, aber gleichzeitig reagieren sie positiv auf positive Emotionen, sie sind viel effektiver um gute Taten zu loben, als um schlechte zu schimpfen. Mit solch einem Kind ist es notwendig, Verbote und Verweigerung zu minimieren. Natürlich keine Notwendigkeit, über das Zumutbare hinauszugehen. Nur das, was für ein Kind gefährlich oder schädlich sein kann, sollte verboten werden. Die Beziehungen zu einem solchen Kind sollten auf gegenseitigem Verständnis und Vertrauen beruhen. Wichtig und Mikroklima in der Familie. Die Eltern sollten auch untereinander streiten und sich streiten, vor allem, um nicht mit einem Kind zu streiten! Es ist wichtig, die Freizeit mit der ganzen Familie zu verbringen. Das Kind braucht Hilfe, um den Modus und den Ort zum Üben zu organisieren.

Medikamentöse Therapie

In den USA werden Psychostimulanzien aktiv zur Behandlung von ADHS eingesetzt. Sie sind sehr wirksam, haben aber viele Nebenwirkungen, weshalb entschieden wurde, dass eine solche Therapie mit der Unwirksamkeit anderer Methoden durchgeführt wird.

In Russland sind Psychostimulanzien zur Verwendung bei ADHS verboten. Stattdessen versuchen sie, nootrope Medikamente zu verwenden, um die metabolischen Prozesse des Gehirns zu verbessern, aber es gibt keine Beweise dafür, Nootropika für ADHS zu verwenden.

Empfehlungen für Eltern

  • Verwenden Sie ein positives Erziehungsmodell - oft genügt das Kind, wenn er es verdient. Sei aufmerksamer, fördere selbst kleine Erfolge, benutze das Wort "Ja" häufiger als "Nein" und "Nein".
  • Denken Sie an seine täglichen Aufgaben rund um das Haus, folgen Sie ihnen nicht für ihn (machen Sie das Bett, waschen Sie das Geschirr nach dem Abendessen oder den Müll raus).
  • Holen Sie sich ein Notizbuch, in dem Sie jeden Tag zusammen mit Ihrem Kind seine Erfolge beschreiben.
  • Übertreiben oder unterschätzen Sie nicht die Anforderungen an das Kind, stellen Sie Aufgaben, die seinen Fähigkeiten entsprechen, vor Augen, loben Sie die Erfüllung dieser Aufgaben.
  • Definieren Sie einen klaren Rahmen dafür - was kann und was nicht getan werden kann. Ein Kind mit ADHS muss lernen, die üblichen Schwierigkeiten für sein Alter zu bewältigen. Es sollte keine "Treibhausbedingungen" bilden.
  • Frag das Kind nach etwas, bestelle ihn nicht.
  • Wenn sich Ihr Kind provozierend verhält, bedeutet das, dass es Ihre Aufmerksamkeit erregen möchte, aber nicht weiß, wie Sie es sonst tun sollen. Verbringe mehr Zeit mit ihm.
  • Häuser sollten ein klarer Alltag sein. Beobachten Sie es nicht nur das Kind, sondern auch Erwachsene!
  • Geh nicht mit einem Kind in überfüllten Orten, in Einkaufszentren, auf dem Markt. Es kann perezbobit werden.
  • Schützen Sie Ihr Kind vor Überlastung, da dies übermäßige körperliche Aktivität verursacht und die Möglichkeit der Selbstkontrolle verringert.
  • Lassen Sie sich nicht lange im Fernsehen sitzen, gehen Sie in den Modus, um Cartoons zu sehen, wie lange und zu welcher Zeit, strikt folgen Sie ihm.
  • Alle Einschränkungen und Regeln, die Sie eingeben, müssen erzwungen werden, bevor Sie sie eingeben, überlegen Sie, ob Sie ihnen genau folgen können. Sagen Sie Ihrem Kind beispielsweise nicht, dass es einmal in der Woche fernsehen wird, Sie können dieser Regel immer noch nicht folgen und aufgeben. In diesem Fall, alles, was Sie benötigen, werden alle Ihre Regeln diskontiert.
  • Passen Sie den Schlafmodus an. Das Kind muss zu Bett gehen und auf einmal aufwachen. Er sollte genug Schlaf bekommen. Sonst nimmt die Selbstbeherrschung des Kindes ab, und abends kann man ihn unkontrollierbar sehen.
  • Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich selbst zu kontrollieren und über die Konsequenzen seiner Handlungen nachzudenken.
  • Sei ruhig, egal wie schwierig es ist. Sie sind ein Beispiel für Ihr Kind.
  • Es ist wichtig, dass Kinder sich ihrer Wichtigkeit bewusst sind, um in etwas erfolgreich zu sein. Hilf ihm, ein Betätigungsfeld zu wählen, in dem er seine Fähigkeiten erweitern und erfolgreich sein wird.

Empfehlungen für Lehrer

  • Belohne das Kind auch für kleine Erfolge, verbales Lob bedeutet auch viel.
  • Passen Sie während des Unterrichts ein paar Mal pro Minute aktive Erholung an, stehen Sie auf und machen Sie ein wenig Bewegung.
  • Der Stundenplan sollte permanent sein.
  • Im Unterricht sollten keine störenden Gegenstände, Gemälde, Basteleien, Stände sein.
  • Für hyperaktive Kinder ist eine individuelle Herangehensweise erforderlich, man sollte Kinder nicht als Masse im Allgemeinen behandeln, sie sind alle unterschiedlich, jeder braucht einen anderen Ansatz und Kinder mit ADHS brauchen es noch mehr.
  • Solche Kinder sollten in der Mitte der Klasse sein, gegenüber der Tafel, in der ersten und zweiten Reihe, sollten sie immer für den Lehrer sichtbar sein und in der Lage sein, schnell seine Aufmerksamkeit zu erregen.
  • Bitten Sie ein solches Kind, während des Unterrichts Maßnahmen zu ergreifen - bitten Sie es, das Brett zu waschen, Notizbücher zu sammeln oder zu verteilen.
  • Vermeiden Sie Monotonie und Monotonie im Klassenzimmer. Stellen Sie ein kreatives Element vor, motivieren Sie Kinder, machen Sie es so, dass die Lektion interessant ist und nicht nur ein paar Dutzend Minuten. Dies ist nützlich für alle Kinder, das Material ist viel besser erlernt, und die Kinder wollen Sie wieder zu einer Lektion bringen.
  • Teilen Sie große Aufgaben in mehrere kleinere auf, überwachen Sie die Implementierung der einzelnen Teile.
  • Übertreiben oder unterschätzen Sie nicht die Anforderungen an das Kind.
  • Erschaffe ein Kind eine "Situation des Erfolges", in der er sich ausdrücken kann.
  • Helfen Sie Ihrem Kind, sich an das Team anzupassen, bringen Sie ihm soziale Regeln und Vorschriften bei, helfen Sie ihm, Kontakt zu seinen Kollegen aufzunehmen.

9 Kommentare

  1. Der Artikel ist sehr notwendig und nebenbei. Mein Enkel leidet genau diese ADHS. Es ist sehr schwierig und sehr schmerzhaft, ihn leiden zu sehen. Ein aufschlussreicher Artikel. Hauptsache, der Schullehrer hat das verstanden. Der Psychiater hat uns richtig gesagt: Wenn ein verständnisvoller Lehrer da ist, wird alles gut werden. Aber im Kindergarten haben sie uns nicht verstanden. Ich musste aufhören, dorthin zu gehen. Sehr enttäuschend. Die Hauptsache ist sogar, dass die Lehrer und der Kindergartenleiter nicht verstanden haben, wer es dann geschafft hat "zu klären, was mit dem Kind passiert", aber die Eltern anderer Kinder könnten nicht erreichen.

    • Der Artikel ist wirklich nützlich. Mein Sohn hat ADHS. Aber, leider, in der d / s treffen jetzt selten einen Profi auf ihrem Gebiet. Traurig aber wahr. Wir stehen vor dem gleichen Problem wie Sie Nina. Und wir gehen zu einer spezialisierten Gruppe. Frage: "Wo sehen unsere Bildungsexperten aus, wenn sie eine spezielle Gruppe solcher Lehrer anstellen?" Der IPC hat uns zu dieser Gruppe geschickt, und wir sind gezwungen, nicht dorthin zu gehen, weil wir das dort nicht verstanden haben. Obwohl es einen Psychologen im Garten gibt. Es stellt sich wieder die Frage: "Was macht er dort, wenn er seine unmittelbaren Verantwortlichkeiten nicht erfüllt?"

  2. Vielen Dank für den Artikel! Mein Sohn wurde ebenfalls diagnostiziert. Angesichts von Missverständnissen und Rebellion des Kindes im Kindergarten und in der Schule will niemand uns hören und verstehen, und niemand sucht nach einer Annäherung an das Kind. Der Schulleiter sagt, dass in Belarus dieses Problem nicht beworben wird. А как же тогда человеческое и понинающее, уважительное отношение к ребенку, да, и сами педагоги, они жалуются, что им тяжело, мы не можем найти к нему подход, а можно спрость, не можете, или не хотите, а как раньше гордо звучало, и как этим гордились и это было престижно, что кто-то из родственников работает учителем!,с уважением, Надежда

    • Надежда, учителем работать, судя по зарплате, не престижно. "Если хотите зарабатывать идите в другое место." К учителям требования очень большие, а зарплата не соответствует этим требованиям. А почему к родителям требований никаких? В д/с не понимают. А вы сами понимаете своего ребенка? У вас с ним хорошие отношения? Вам он очень нужен? Вы к нему подход нашли? Поделитесь со специалистами, которые работают с Вашим ребенком.
      Когда ребенок нужен своим родителям — это очень видно. Это читается сразу.

  3. Meine Enkelin hat ADHS, lebt in St. Petersburg. Sie mischte sich in den Kindergarten ein, jetzt in der Schule. Lehrer sind aggressiv. Wir müssen zur Familienbildung gehen. Ja, leider ist das Niveau der Lehrer jedoch wie Ärzte, Anwälte usw. ist in den letzten Jahren in unserem Land deutlich gesunken - das ist eine Tatsache! Kreise gehen auf "Spezialisten" (in Anführungszeichen), aber keine Hilfe, keine Problemlösung !!! Laienhaftigkeit und Nicht-Professionalität erfüllten alle Sphären! Dank solcher Artikel und Autoren, - müssen Sie auf ihre Empfehlungen zurückgreifen und trotzdem Informationen aus dem Internet bekommen, weil Von den sogenannten Experten wird es nicht warten.

  4. Ich stimme Nina völlig zu, leider ist die derzeitige Situation nicht glücklich, und wir standen auch vor einem solchen Problem. Letztendlich musste ich alles selbst entscheiden und das Internet öffnen. Es ist eine Schande, wenn Sie und Ihr Kind überall als Ausgestoßener gelten. Auch in den Justizvollzugsanstalten kann das nicht helfen. Es ist sehr enttäuschend und schade, dass solche Fachleute mit uns und unseren Kindern arbeiten. Ich wünsche Ihnen viel Geduld, viel Glück und gute Gesundheit!

  5. Und mein Sohn hat das Gleiche. Es ist sehr schwierig, besonders wenn man erkennt, dass es sich von den anderen unterscheidet. Der Artikel ist sehr hilfreich. Geh in jeden Satz! Es hilft tatsächlich, wenn es keine Kraft und Geduld mehr gibt. Es war auch schwierig im Garten: unkommunikativ, zu aktiv, aggressiv, sieht in allem negative Dinge. Jetzt sind wir zur Schule gegangen - Probleme mit dem Gedächtnis sind sehr offensichtlich. Es speichert die vorbereitende Vorbereitung. Wenn er fast alles weiß, ist es einfacher für ihn im Klassenzimmer zu arbeiten und die Noten sind besser geworden. Wir bauen gute Beziehungen mit dem Lehrer auf (das ist sehr wichtig). Wenn es seitens des Lehrers oder Betreuers kein Verständnis gibt, ist es besser, es zu ändern. Das Kind sollte in einer günstigen Atmosphäre sein, um den Lehrer zu lieben. Home rettet Sportplatz. Was würde ich ohne ihn tun! Natürlich, ein Neurologe, ein Termin, aber das ist nicht genug. Ich denke auch daran, zu einem Psychologen zu einer Beratung zu gehen.
    Und ich rate auch Eltern: Trotz allem, einmal pro Woche, machen Sie eine Pause von einem Kind, um sich zu erholen und sammeln Sie Ihre Gedanken. Wie auch immer, wir können damit umgehen !!!!!))))))

  6. Galia. Ja, ich verstehe Sie alle, meine Rechte sind richtig, das gleiche Problem und eine Menge Catherine. Aber danke Gott für das, was wir so wundervolle Kinder haben, und du versuchst, deine Probleme mit einem Weltlehrer und Pädagogen zu teilen, gib ihnen nicht deine Probleme und bitte um Hilfe. Und dann wirst du eine ganz andere Einstellung zu deinem Kind sehen. Ich habe das durchgemacht, manchmal wissen weder die Tutoren noch die Lehrer von diesen Krankheiten und wissen nicht, wie man mit ihnen arbeitet. Also hilf ihnen auch.

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